El Departamento de Desarrollo Docente, dependiente de la Dirección de Desarrollo Académico, tiene como objetivo fortalecer el talento docente y contribuir al desarrollo de prácticas pedagógicas de calidad en el Instituto Profesional Virginio Gómez. Para ello, asesora en los diversos componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, monitorea la implementación del Modelo Educativo Institucional en las aulas y promueve una docencia efectiva y contextualizada en las distintas carreras, en coherencia con los perfiles de egreso.
El Programa de Apoyo Integral a la Docencia (PAID) es una estrategia institucional orientada a fortalecer el talento docente y asegurar la calidad de los procesos formativos. Este programa contempla acciones articuladas en torno a la selección, inducción, capacitación y evaluación del cuerpo académico, promoviendo el desarrollo de competencias en coherencia con el Perfil del Docente y los principios del Modelo Educativo centrado en el estudiante. A través del PAID, el Instituto reafirma su compromiso con una docencia de excelencia, inclusiva, innovadora y pertinente a los desafíos de cada carrera y perfil de egreso.
Jefe Desarrollo Docente
Asesor Pedagógico
Coordinador Departamente Desarrollo Docente Chillán
Coordinadora Departamento Desarrollo Docente Los Ángeles
El acompañamiento docente es una acción clave del Programa de Apoyo Integral a la Docencia (PAID), orientada a fortalecer las prácticas pedagógicas a través de una relación colaborativa, formativa y contextualizada. Este proceso busca apoyar a las y los docentes en la mejora continua de su quehacer educativo, mediante la observación en aula, la retroalimentación constructiva, el análisis conjunto de estrategias de enseñanza, las estrategias evaluativas y la promoción de la reflexión pedagógica.
El Diplomado en Educación Superior TP: El Desafío de Innovar es una instancia de formación orientada a fortalecer las competencias pedagógicas de las y los docentes del Instituto Profesional Virginio Gómez. Su propósito es promover una docencia pertinente, inclusiva y centrada en el aprendizaje.
El programa aborda los desafíos actuales de la formación técnico-profesional y las políticas educativas, incorporando enfoques de innovación pedagógica, evaluación para el aprendizaje y metodologías activas. Todo ello con el fin de contribuir a la mejora continua de las prácticas docentes y al cumplimiento de los perfiles de egreso establecidos en el Modelo Educativo Institucional.
Los talleres habilitantes están orientados a fortalecer las competencias pedagógicas de las y los docentes que imparten asignaturas clave para el logro del perfil de egreso. A través de una formación teórico-práctica, se busca asegurar una docencia pertinente y efectiva, alineada con los requerimientos curriculares y el Modelo Educativo Institucional.
El Track Común es una oferta de cursos breves orientada a fortalecer las competencias pedagógicas de las y los docentes, con foco en áreas clave como la evaluación, las metodologías activas, el clima de aula, la retroalimentación, entre otros temas fundamentales para una docencia efectiva y centrada en el aprendizaje.
La evaluación de la docencia es un mecanismo de aseguramiento de la calidad del Instituto. Este proceso, de carácter integral y formativo, permite valorar el desempeño pedagógico de las y los docentes a partir de múltiples fuentes de información, incluyendo la retroalimentación estudiantil, la autoevaluación, la evaluación entre pares y la valoración de responsabilidades administrativas. Sus resultados son utilizados para promover la mejora continua de las prácticas docentes, identificar necesidades de desarrollo profesional y orientar acciones de perfeccionamiento, con el propósito de asegurar una experiencia formativa de calidad para las y los estudiantes.
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