En este curso se abordará y analizará la importancia de la aplicación estandarizada del instrumento ADOS-2 como herramienta clave en el proceso diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista (TEA), permitiendo una evaluación objetiva, rigurosa y fundamentada en criterios clínicos internacionales, con el fin de favorecer una toma de decisiones informada y ética en contextos clínico-educativos.
Estudiantes Psicopedagogía egresadas año 2026
Ser egresada el año 2026 Cumplir 100% a las clases online y presencial
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de:
⋅Aplicar el instrumento ADOS-2 en contextos simulados, seleccionando adecuadamente los módulos según edad y nivel de desarrollo del evaluado.
⋅Codificar e interpretar los resultados obtenidos a partir de la aplicación del ADOS-2, utilizando matrices de puntuación y umbrales diagnósticos conforme a criterios clínicos actuales.
⋅Integrar fundamentos teóricos y principios éticos en el proceso de evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista (TEA), elaborando informes coherentes y técnicamente fundamentados.
En este curso se abordará y analizará la importancia de la aplicación estandarizada del instrumento ADOS-2 como herramienta clave en el proceso diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista (TEA), permitiendo una evaluación objetiva, rigurosa y fundamentada en criterios clínicos internacionales, con el fin de favorecer una toma de decisiones informada y ética en contextos clínico-educativos.
Estudiantes Psicopedagogía egresadas año 2026
Ser egresada el año 2026 Cumplir 100% a las clases online y presencial
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de:
⋅Aplicar el instrumento ADOS-2 en contextos simulados, seleccionando adecuadamente los módulos según edad y nivel de desarrollo del evaluado.
⋅Codificar e interpretar los resultados obtenidos a partir de la aplicación del ADOS-2, utilizando matrices de puntuación y umbrales diagnósticos conforme a criterios clínicos actuales.
⋅Integrar fundamentos teóricos y principios éticos en el proceso de evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista (TEA), elaborando informes coherentes y técnicamente fundamentados.
